Npm : 31110448
Kelas : 2DB19
Dosen : SITI CHODIDJAH
9KESULITAN BELAJAR
Gangguan yang menyebabkan masalah dalam berbicara, mendengarkan, membaca, menulis atau kemampuan matematika, juga gangguan perkembangan spesifik. Kesulitan belajar adalah gangguan dalam kemampuan belajar termasuk dalam hal berbicara, mendengarkan, membaca, menulis, atau kemampuan matematika. Anak yang mengalami kesulitan belajar terlihat dari kemampuan akademiknya satu atau dua tahun dibawah dari anak seusianya dengan intelegensi normal. Sering kali kesulitan belajar ini tampak bersamaan dengan kesulitan lain seperti ADHD (Attention Deficit/hyperactivity disorder) yang disebabkan oleh ketidakteraturan fungsi dari bagian tertentu pada otak. Hal ini disebabkan oleh faktor keturunan.
Kesulitan belajar dihubungkan dengan disfungsi otak yang mempengaruhi kemampuan dasar seperti kemampuan persepsi indra. Pada umumnya kesulitan belajar dalam bidang akademik antara lain adalah :
1) Dyslexia
Biasa disebut juga gangguan perkembangan membaca. Gejalanya antara lain:
· Kesulitan mengenal kelompok huruf
· Kesulitan menghubungkan antara huruf dengan bunyi
· Kesulitan dalam membentuk sukukata
· Pembalikan posisi huruf
· Kekacauan dalam mengeja
· Keraguan dalam mengucap kata
· Kurang memahami arti kalimat
2) Dysgraphia
Biasa disebut dengan gangguan/kesulitan menulis. Termasuk didalamnya :
· Kesulitan membuat formasi huruf
· Menulis keluar dari garis
· Pengulangan dan penghilangan huruf
· Kesulitan meletakkan tanda baca dan huruf besar
· Mirror writing
· Macam-macam masalah ejaan
3) Dyscalcula
Lebih dikenal dengan kesulitan belajar matematika, biasanya muncul setelah kesulitan belajar membaca dan menulis. Gejalanya adalah :
· Kesulitan dalam menghitung
· Kesulitan dalam membaca dan menulis angka
· Sukar memahami konsep matematika dasar
· Tidak menguasai pengukuran, pengelompokkan dan pola
Lalu ada beberapa solusi untuk mengatasi hal tersebut, yaitu :
1) Assesment
Assesment terhadap kesulitan belajar dapat dilakukan oleh satu atau lebih dari para ahli, misalnya psikolog, psikiater, dan neorolog. Penilaian yang dapat dilakukan adalah melalui test IQ untuk mengetahui kemampuan verbal dan non verbal anak, projective test untuk mengevaluasi tingkat emosional.
2) Treatment
Pada dasarnya treatment untuk anak kesulitan belajar adalah remedial education dan psychotherapy. Keduanya dapat dilaksanakan secara bersamaan atau salah satu mengikuti yang lain sesuai kebutuhan. Remedial sebaiknya dilaksanakan secara individual dengan seorang tutor. Tujuannnya adalah mencari dan meruntuhkan dinding penyebab kesulitan belajar.
Pada dasarnya yang paling dibutuhkan oleh anak-anak berkesulitan belajar adalah kasih sayang, pengertian dan kesabaran dari orang-orang disekitarnya, terutama dari orang tua. Setelah itu barulah dapat dilakukan penanganan yang tepat.
DAFTAR PUSTAKA:
· Clayton,Lawrence , and jaydence Morisson. Coping with a Learning Disability. New york: Rosen Publishing Group, 1992. [Juvenile]
· Getman, Gerald N. Smart in Everything Except School Santa Ana, CA: Vision Extension, 1992.
· Novick, barbara Z., and Maureen M.Arnold. Why Is My Child Having Trouble at School?: A Parent’s.
Setiap anak berhak untuk dapat hidup, tumbuh, berkembang, dan berpartisipasi secara wajar sesuai dengan harkat dan martabat kemanusiaan, serta mendapat perlindungan dari kekerasan dan diskriminasi.
Setiap anak berhak untuk beribadah menurut agamanya, berpikir, dan berekspresi, sesuai dengan tingkat kecedasan dan usianya, dalam bimbingan orang tua.
Setiap anak berhak memperoleh pendidikan dan pengajaran dalam rangka pengembangan pribadinya dan tingkat kecerdasannya sesuai dengan minat dan bakatnya.
Setiap anak berhak menyatakan dan didengar pendapatnya, menerima, mencari, dan memberikan informasi sesuai dengan tingkat kecerdasan dan usianya demi pengembangan dirinya sesuai dengan nilai-nilai kesusilaan dan kepatutan.
Setiap anak berhak untuk beristirahat dan memanfaatkan waktu luang, bergaul dengan anak yang sebaya, bermain, berekreasi, dan berekreasi sesuai denga minat, bakat, dan tingkat kecerdasannya demi pengembangan diri.
Setiap anak selamadalam pengasuhan orang tua, wali, atau pihak lain mana pun yang bertanggung jawab atas pengasuhan, berhak mendapat perlindungan dari perlakuan:
· Diskriminasi;
· Eksploitasi, baik ekonomi maupun seksual;
· Penelantaran;
· Kekejaman, kekerasan, dan penganiayaan;
· Ketidakadilan; dan
· Perlakuan salah lainnya.
Setiap anak berhak untuk diasuh oleh orang tuanya sendiri.
Setiap anak berhak memperoleh perlindungan dari sasaran penganiayaan, penyiksaan, atau penjatuhan hukuman yang tidak manusiawi.
Setiap anak berhak untuk memperoleh kebebasan dengan hukum.
Setiap anak berkewajiban untuk :
· Menghormati orang tua, wali,dan guru;
· Mencintai keluarga, masyarakat, dan memyayangi teman;
· Mencintai tanah air, bangsa, dan negara;
· Menunaikan ibadah sesuai dengan ajaran agamanya; dan
· Melaksanakan etika dan akhlak yang mulia.
TIPS HEMAT AIR
1) Manfaatkan air secara optimal, cegah kebocoran, dan jangan biarkan kran air terbuka terus-menerus.
2) Saat gosok gigi, cuci muka atau mencukur kran wastafel jangan dibebaskan mengucur. (1 menit kran mengalir, 9 liter air bisa mubazir).
3) Lebih baik mencuci mobil memakai ember dan lap (mengguyur mobil ¼ jam berarti beratus-ratus liter air tebuang).
4) Mencuci langsung dibawah kran bisa 15 kali lebih boros air dibanding dengan ditampung. Bila cucian banyak, pakai saja 3ember (merendam, menyabun, membersihkan, dan membilas).
5) Lebih hemat air menggunakan mesin cuci piring & pakaian bila yang dicuci sangat banyak.
6) Mandi berendam paling boros air, mandi dengan gayung bisa 3 kali lebih boros dibandingkan pancuran atau shower. Usahakan mandi dengan pancuran & tidak berendam.
7) Air limbah yang tidak terlalu kotor masih dapat dipakai untuk menyiram tanaman & memelihara ikan.
8) Upayakan membuat sumur resapan & tidak menghabiskan semua lahan dengan disemen. Untuk mempertahankan air hujan dapat meresap agar sumber air anda tetap berlimpah di musim kering.
MUSIK BERPENGARUH PADA FUNGSI TUBUH MANUSIA
Musik sangat berpengaruh pada kehidupan manusia. Musik bukan saja menjadi sarana hiburan, tetapi lebih dari itu, musik mempunyai kemampuan mempengaruhi intelegensi dan kesehatan manusia. Semua pengaruh tersebut dimulai dari masuknya suara (musik) kedalam tubuh manusia melalui indra pendengaran, yaitu telinga. Dari telinga, suara dikirim ke otak, ke berbagai organ didalam otak yang mampu memberikan dampak yang sangat signifikan.
Organ tubuh yang secara langsung dapat dipengaruhi oleh suara (musik) adalah :
1) Bagian otak tengah, yang terdiri dari Thalamus, Hipothalamus
2) Bagian pinggir otak (Cortex Cerebri)
3) Bagian depanotak (Lobus Frontalis), dengan lebih spesifik yaitu area Orbitofrontalis
4) Cerebellum
5) Otak belahan kiri (juga) melalui Corpus Callosum yaitu Planum Temporale
Dari kondisi itu, kita mulai mencoba mengamati fungsi dari setiap organ dalam otak, bagaimana kerjanya, sehingga kita paham, bagaimana pengaruh musik terhadap tubuh kita. Bagi kita yang berlatar belakang pendidikan Biologi atau Kedokteran akan sulit memahami situasinya.
Thalamus bekerja terhadap emosi dan perasaan tanpa ada proses intelegensia, tidak ada proses berpikir. Artinya, rangsangan yang masuk akan mempengaruhi perasaan seseorang. Musik yang bagus akan memberi dampak yang baik dan bagus juga kepada penerima suara tersebut, demikian juga sebaliknya. Bagian depan otak (Lobus Frontalis), bekerja pada memori dan interpretasi, area Orbitofrontalis bekerja dalam evaluasi emosional. Cortex Cerebri bekerja dalam pengontrolan gerakan. Sehingga akan mempengaruhi penyikapan terhadap sumber suara tersebut.
Hypothalamus berada di otak bagian tengah, mempunyai fungsi mengontrol fungsi saraf otonom seperti denyut jantung, tekanan darah, nafas, pristaltik usus, hormon sex, dll. Musik berpengaruh memperlancar tubuh memproduksi hormon- hormon tersebut di atas dan mengoptimalkan fungsi saraf otonom.
Corpus Callosum adalah organ yang menjembatani otak kiri dan kanan. Musik mempengaruhi kerja Corpus Callosum untuk menjadi penghantar hubungan otak kiri dan kanan menjadi lebih optimal. Karena berhubungan dengan hormon adrenalin, berarti ada hubungannya juga dengan tekanan darah dan penyimpitan pembuluh darah perifer.
Musik dengan tempo yang lebih lambat dari denyut jantung dan mempunyai ritme yang teratur akan membantu mengurangi beban jantung dan mengurangi tekanan darah. Lagu “We Are The Champion” dianggap baik untuk pemulihan penderita parkinson, karena beat yang tebentuk menggambarkan orang yang melangkah secara perlahan dan teratur.
Bernyanyi bersama berdampak pada “mood” dan emosi yang baik, serta meningkatkan perasaan kebersamaan. Jadi, sangatlah baik jika kita ikut dalam kelompok paduan suara yang diharapkan dapat mendorong kehidupan dan interaksi antar sesama semain baik . Oleh sebab itu, kita harus selektif memilih musik yang berguna bagi kita ataupun orang lain, agar kita memiliki produktivitas yang maksimal, baik di dunia pekerjaan, lingkungan keluarga, dll.
SAAT KEGAGALAN DATANG TUHAN TIDAK MEMBIARKAN AKU TERJATUH
Berawal dari sebuah pilihan yang sulit, malam itu kegelisahan menghampiri aku. Beberapa teman-temanku yang sudah mendapatkan universitas mengungkapkan kegembiraanya melalui FB, SMS. Pertanyaan mulai menghampiri aku dari beberapa temanku,
· “Ndy, lo ketrima dimana?”
· “Ndy, gue ketrima di TEKKIM UI”
· “Ndy, gue ketrima di STAN”
Aku yang sudah mendaftarkan diriku ke beberapa universitas, mengikuti ujian seleksi masuk dan kini menanti hasil ujian seleksi masuk mulai merasakan gelisah. Gelisah bercampur dengan Pikiran-pikiran yang semerawut (berhasil .... gak, gak..... berhasil). Hanya itu yang terbesit di pikiranku. Keesokan harinya ketika aku hendak mengakses sebuah situs sebuah PTN terkemuka di Indonesia berharap bahwa ada tercantum namaku, namun harus menelan pait dengan sependek kata berikut,
· “Maaf Anda belum lulus seleksi ujian mandiri”
· “Maaf Anda belum lulus seleksi SNMPTN”
· “Maaf Anda belum lulus seleksi PMDK”
Seketika itu juga aku merasakan bagaikan terlempar dari duniaku. Mulai merenungkan, merasakan bahwa menerima kegagalan itu tidak segampang yang aku pikirkan. Aku berdoa, bergumul kepada Tuhan berharap bahwa aku bisa kuliah dan mendapatkan tempat (universitas) yang telah Tuhan tetapkan. Akhirnya Tuhan mendengar & menjawab doaku. Tidak ada pilihan lain, bahwa aku harus mendaftarkan diri ke PTS karena sebelumnya PTN tidak ku dapatkan.
Kini aku sudah berkuliah di salah satu PTS ternama. Momen-momen dimana aku merasakan kesedihan kini sekarang sudah kembali menjadi kebahagiaan. Kuliah dengan mengambil Fakultas Komputer sangat mengasyikkan bagiku. Walaupun harus berhadapan dengan tugas-tugas yang banyak. Dalam hari-hari perkuliahanku aku sering merasakan kehadiran Tuhan yang senantiasa menjamah & membantu aku dalam berbagai kesulitan. Tuhan selalu memberikan solusi kepada ku untuk menyelesaikan segala kesulitanku dalam kuliah.
Kini,aku mantap berdiri disini, di Bekasi. Sebuah kota yang telah membesarkanku dari kecil hingga sekarang. Aku berjalan di jalan yang gelap dan pelitanya hanya satu, Yesus. Sepanjang jalan gelap itu, Tuhan tidak membiarkanku terjatuh dan merasakan kesedihan. Tuhan menciptakan banyak petunjuk jalan dan banyak orang yang berjalan bersamaku di lorong gelap itu. Sebuah cahaya tampak dan cahaya itu seolah Tuhan sendiri.
Berat rasanya jika aku harus kembali mengingat saat keterpurukan itu namun Tuhan menjadikan setiap waktuku menjadi kenangan indah, maka hidup ini ada. Tanpa adanya perubahan, tidak ada pertumbuhan. Jadi, janganlah putus asa melainkan harus bangkit melawan keterpurukan.
